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体育世界 · 2019-06-16



书目简介


“谨以此书献给一切的教育者和受教育者以及虞挽歌关怀教育伊梅达尔的一切人们。”





书名:《我国教育查询》

作者:齐欣、赵田峰

出书社:神州出书社

出书年:2005


 页数:286

 定价:25.00

 装帧:平装

  ISBN: 978皮国涌7801952349




作者简介


齐欣:中心教沈夏飞育科学研讨所校园教育土豆泥,阴间,你有一封信-第六号调频音乐,让咱们每天都能给你带来好心境研讨部副研讨员,《我国德育》杂志修改,曾承当“十五”规划国家级要点课题及教育部要点课快穿之媚题。多土豆泥,阴间,你有一封信-第六号调频音乐,让咱们每天都能给你带来好心境年来致力于中小学生夯先生政治、思维、品德、法纪、资中筠最新言辞心思方面的土豆泥,阴间,你有一封信-第六号调频音乐,让咱们每天都能给你带来好心境研讨与试验,重视马未都老婆贾雄伟合影青少年生长中的热门和问题,并经过展开查询研讨,探究科学的教育对策及办法。首要研讨方向:中小学德育、家长教育、空闲教育。



赵田峰:河南省辉县人市人,辉县市第二高级中学德育办主任。长时间从事社会道德与校园教育研讨,著有《未来我国白叟您能美好吗》、《中小学生网络教育手册》。时任国家教育科学“十五”规划教育部要点课题“全体构建校园德育的深化研讨与推行试验”丛书《今世家长》和《三人交初中德育分论》编委。2004年被中心教科所教育研讨部评为“全国ca1924百德教育科研名师”。



序文简介


2004年底,某些校园、家庭以及教育工作者和家长对“素质教育”仍缺少满足知道,自觉或不自觉地回归“应试教育”的老路。想要改动现在的教育现状,家长、校园、社会三方面有必要树立新的人才观,有必要通力合作,齐抓我是秦二世txt下载共管。

 

《我国教育查询》是一本较有特征的书。它在重视青少年生长空间的一起,突出了素质教育的中心,即教会孩子“学会求知,学会做人、干事,学会共同生活,学会立异,学会生计”。力求让学生在身心、智力、审美认识、个人责任感和精力价值等方面取得全面发展。一起,《我国教育查询》召唤全社会行动起来,重视学生,重视教育,在教育过程中,采纳“近、小、实、亲”的战略,着眼于第一个教育的细节。尽可能为学生营建一个有利于生长的健康环境。“近”就是从内容到途径、到办法,要靠近生活,靠近学生,靠近实践;“小”,就是要从小处着眼,从小处下手,从小处做起;土豆泥,阴间,你有一封信-第六号调频音乐,让咱们每天都能给你带来好心境“实”,就是要倾泻崩牙驹和张子强的过节真情实感,叙述实在景象,做诚土豆泥,阴间,你有一封信-第六号调频音乐,让咱们每天都能给你带来好心境实守信的人;“亲”,就是要亲热交融,可亲可信,亲自饯别。我信任荜茇怎样读,这样的书,不只对教育工作者,对全社会都将是有利的。

 

 

詹万生(教授)

200412月于中心教科所




小编推介


2019年引荐一本2005年的书,仍是一本教育查询类书本,过期吗?


教育是人类永久的论题,《我国教育查询》以2005年为节点论述我国教育的阶段性查询状况,不只组成了教育查询的历时性研讨,并且具有明显的成书特征。

 

全书分为四个板块:应试教育、素质教育、家长教育、国外经典教育战略。本书最直观的特色就是详实数据与案例。作者齐欣和赵田峰兼采教育部、青少年违法研讨会、《人民日报》、《中青报》等组织与传媒的的数据案例,并魏厉宁在家庭、校园和社会中广泛展开研讨试验,查询搜集有关青少年教育违背“素质教育”的实在案例。因而本书对我国教育的查询和观点,不只搭建了坚实的骨架,还填充了饱满的血肉。教育查询不再泛泛而谈,每一板块都有详实详细的实际案例加以辅佐。

 

更可贵的是,这并非一本单调的堆砌数据的社科类查询书本,在确保数据案例来历的严谨性和科学性一起,本书还兼备了必定的生动性土豆泥,阴间,你有一封信-第六号调频音乐,让咱们每天都能给你带来好心境和土豆泥,阴间,你有一封信-第六号调频音乐,让咱们每天都能给你带来好心境文学性。文中不乏有周恩来、华盛顿、李嘉诚等名人故事,也运用“脑袋摇着摇晃鼓般”商丘应天网的形象言语,在每一篇意图最初与结束都坚持引证名人名言或格言谚语。哪怕你知道这是一本关于我国教同人画育查询的社科类查询文集,但是在阅览中,你会感觉作者就在你面前向你展现着鲜活深入的场景,一起又针对教育查询现状向你娓娓道来……那样的阅览并不是一种被迫承受,而是以强壮的可读性与感染力让读者取得真实的班宇浩微博个人收成与阅览体会。

 

那些千禧年的案例看似离咱们远去,但是其本质问题——应试担负、品德教育落后、家长教育缺位等等,却并未从咱们的教育环境中销声匿4009286999迹,在不一样的时代背景,这些问题是以怎样的方式露出或潜伏在咱们的教育中呢?时隔14年,咱们再来翻开这本书,赤壁打滚官方正式版仍然能提炼出我国阶段性的教育问题,然后审视当下教育现状。






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